{"id":5653,"date":"2025-06-26T14:49:09","date_gmt":"2025-06-26T12:49:09","guid":{"rendered":"https:\/\/hcandersen.de\/?p=5653"},"modified":"2025-06-26T15:36:51","modified_gmt":"2025-06-26T13:36:51","slug":"schuljahresende-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hcandersen.de\/ls\/2025\/06\/schuljahresende-2\/","title":{"rendered":"Schuljahresende"},"content":{"rendered":"\n

Bildung am Limit<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Schule soll ein Ort der Zukunft sein \u2013 ein Raum, in dem junge Menschen wachsen, entdecken, lernen und sich entfalten k\u00f6nnen. Doch immer h\u00e4ufiger erleben wir Eltern, dass dieser Anspruch zur Illusion verkommt. Die Realit\u00e4t an unseren Schulen ist alarmierend, und es braucht keinen Blick in Statistiken oder Berichte: Unsere Kinder sp\u00fcren es t\u00e4glich.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcberall herrscht Lehrermangel. Unterricht f\u00e4llt aus, Vertretungskonzepte sto\u00dfen an ihre Grenzen, und engagierte Lehrkr\u00e4fte stemmen tagt\u00e4glich Aufgaben, f\u00fcr die es doppelt so viele Kolleginnen und Kollegen br\u00e4uchte. P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen sind ersch\u00f6pft \u2013 nicht, weil sie weniger wollen, sondern weil sie l\u00e4ngst mehr geben, als ihnen zugemutet werden d\u00fcrfte. Sie halten das System noch am Laufen, doch wie lange kann das gutgehen?<\/p>\n\n\n\n

In dieser Krise wachsen Eltern und F\u00f6rdervereine \u00fcber sich hinaus. Wir organisieren F\u00f6rderunterricht, unterst\u00fctzen mit Spenden, springen ein, wo der Staat ausf\u00e4llt. Doch ehrenamtliches Engagement darf kein Ersatz f\u00fcr staatliche Verantwortung werden. Wie lange k\u00f6nnen Familien die strukturellen Defizite noch auffangen \u2013 psychisch, zeitlich, finanziell?<\/p>\n\n\n\n

Es mangelt nicht nur an Menschen, sondern auch an Mitteln. Marode Schulgeb\u00e4ude, defekte Toiletten, fehlende digitale Ausstattung \u2013 vielerorts ist die Lernumgebung unserer Kinder nicht nur unzeitgem\u00e4\u00df, sondern besch\u00e4mend. Wie sollen junge Menschen in R\u00e4umen lernen, die ihnen nicht einmal grundlegenden Respekt entgegenbringen?<\/p>\n\n\n\n

Morgen verabschieden wir unsere Viertkl\u00e4sslerinnen und Viertkl\u00e4ssler. Sie lassen die Grundschule hinter sich und treten ihren n\u00e4chsten gro\u00dfen Schritt an \u2013 den Wechsel auf weiterf\u00fchrende Schulen. Hinter ihnen liegen vier pr\u00e4gende Jahre voller Lernen, Freundschaften und pers\u00f6nlichem Wachstum.<\/p>\n\n\n\n

Wir m\u00f6chten an dieser Stelle allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der vierten Klassen unseren Respekt und unsere Anerkennung aussprechen: Ihr habt euch mit Neugier, Mut und Ausdauer auf euren Bildungsweg eingelassen \u2013 und ihr habt ihn gemeistert. F\u00fcr euren neuen Lebensabschnitt w\u00fcnschen wir euch offene T\u00fcren, gute Lehrerinnen und Lehrer, echte Unterst\u00fctzung \u2013 und ein System, das euch verdient.
Dieser Abschied erinnert uns zugleich daran, worum es wirklich geht: um die Zukunft unserer Kinder. Sie haben ein Bildungssystem verdient, das sie nicht ausbremst, sondern tr\u00e4gt.<\/p>\n\n\n\n

Unsere Forderung ist klar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wir brauchen sofortige Investitionen in den Bildungssektor \u2013 und zwar nicht als symbolische Gesten, sondern als umfassenden politischen Kurswechsel. Wir fordern:\u2028<\/p>\n\n\n\n